校本课程（dgscpzx）

校本课程结课资料

1. 课程实施总结：总结中附有上课照片、学生照片、学生的反馈内容等；
2. 学生学习成果：可多样化，如实物（或实拍照片）、小视频、文字作品（论文，PPT，考试，演讲稿）等学习成果、获奖证书；
3. 教学材料：提交教师使用的教学材料（如教材、课件PPT、油印材料等），整理成册或成书上交一份给教务组存档。
4. 学生学习评价：对学生形成分数评价表（60-100分），期末还将上传综评网，上交优秀学员名单（占总数的五分之一），教务处制作证明。

优秀校本课程评选方案

教学材料

• 材料完备性
  1. 有配套教材（5分）
  2. 有清晰的教学大纲（含课程目标、课时安排、考核方式）（5分）
  3. 有完整的课件PPT（5分）
  4. 有配套作业设计/练习册/油印资料（5分）（每缺一项扣对应分值，扣完为止）
• 内容原创性
  1. 纯整合：仅整理他人现有内容，无自主设计（10分）
  2. 半原创：以整合他人内容为主，加入30%-50%自主设计的教学内容/活动（15分）
  3. 全原创：教学内容、活动设计、配套资料均为自主研发，贴合本校学情（20分）
• 电子文档规范性
  1. 所有材料按“课程名称-材料类型”统一命名（如“非遗剪纸-教案”）（4分）
  2. 文档排版整洁、格式统一（3分）
  3. 所有电子材料打包成文件夹，便于归档查阅（3分）

学生学习成果

• 成果数量
  • 有学生成果（如实物/小视频/论文/PPT/获奖证书/考试/演讲稿），每位学生都有成果（10分）
• 成果质量
  1. 成果仅完成基础要求，无特色/获奖（4分）
  2. 成果体现学生能力提升，有校级获奖/展示（7分）
  3. 成果质量突出，有市级及以上获奖/专业认可（10分）

课程实施总结

• 内容完整性
  1. 总结仅简述课程流程，缺目标/反思（4分）
  2. 总结包含课程目标、实施过程、初步成效（7分）
  3. 总结完整涵盖目标、过程、成效、问题与改进方向（10分）
• 佐证材料
  1. 无上课/学生照片、无学生反馈（4分）
  2. 有少量照片，学生反馈较简略（7分）
  3. 照片丰富、学生反馈真实具体，能反映课程实际开展情况（10分）